ДОМАШНИЕ

домашние близкие, свои


Смотреть больше слов в «Словаре синонимов»

ДОМАШНИЕ ТУФЛИ →← ДОМАШИННЫЙ

Синонимы слова "ДОМАШНИЕ":

Смотреть что такое ДОМАШНИЕ в других словарях:

ДОМАШНИЕ

домашние мн. разг. 1) Члены семьи. 2) Лица, живущие с кем-л. вместе.

ДОМАШНИЕ

домашние близкие, свои Словарь русских синонимов. домашние см. близкие Словарь синонимов русского языка. Практический справочник. — М.: Русский язык.З. Е. Александрова.2011. домашние сущ., кол-во синонимов: 2 • близкие (12) • свои (2) Словарь синонимов ASIS.В.Н. Тришин.2013. . Синонимы: близкие, свои... смотреть

ДОМАШНИЕ

домашние = мн. (семья) one`s people; домашний 1. home; домашний адрес home address; домашний телефон home (telephone) number; 2. (об одежде, обуви) house attr. ; домашний костюм house clothes pl. ; 3. (относящийся к хозяйству семьи) domestic; household attr. ; домашнее имущество household goods pl. ; домашние дела domestic affairs; домашние расходы household/housekeeping expenses; домашнее хозяйство housekeeping: 4. (приготовленный дома) home; домашние обед home-cooked dinner; 5. (семейный, частный) home, private; по домашним обстоятельствам for domestic reasons; 6. (прирученный, не дикий) domestic; домашняя птица собир. poultry; домашний арест house arrest; воен. arrest in quarters; домашний очаг one`s own vine and fig-tree. <br><br><br>... смотреть

ДОМАШНИЕ

çoluk çocuk,evdekiler; halk* * *мн.(семья) çoluk çocuk; evdekilerдома́шние жда́ли от меня́ письма́ — evdekiler benden mektup bekliyorduСинонимы: близк... смотреть

ДОМАШНИЕ

корень - ДОМ; суффикс - А; суффикс - ШН; окончание - ИЕ; Основа слова: ДОМАШНВычисленный способ образования слова: Суффиксальный∩ - ДОМ; ∧ - А; ∧ - ШН;... смотреть

ДОМАШНИЕ

мн.(семья) 家人 jiārén, 家里的人 jiālide rénСинонимы: близкие, свои

ДОМАШНИЕ

мн., Р. дома/шних Синонимы: близкие, свои

ДОМАШНИЕ

• domácí• příslušníci rodiny• trepky• tuzemské

ДОМАШНИЕ

husfolkСинонимы: близкие, свои

ДОМАШНИЕ

ДОМАШНИЕ мн. разговорное 1) Члены семьи. 2) Лица, живущие с кем-либо вместе.

ДОМАШНИЕ

1. kodused2. omaksed

ДОМАШНИЕ

домашние ~и хона, хонагӣ домашние аҳли оила, хонавода, хонадон

ДОМАШНИЕ

сущ. дамашнія, ед. нет, хатнія, ед. нет

ДОМАШНИЕ

Hausangehörigen

ДОМАШНИЕ

{N} տանեցի

ДОМАШНИЕ

māj{i}nieki

ДОМАШНИЕ

Дамашнія

ДОМАШНИЕ АКТЫ

Домашние акты — термин русского гражданского права, означает такие документы об имущественных распоряжениях или сделках, которые совершены без участия специальных судебно-охранительных органов государственной власти — установлений крепостных дел, старших нотариусов, маклеров, нотариусов — или же при их участии, но без соблюдения условий, требуемых законом для совершения актов крепостных и явочных или нотариальных. В форму Д. актов можно облекать все сделки и распоряжения, для которых по закону не требуется формы крепостных актов, т. е. все, кроме сделок об отчуждении и ограничении права собственности на недвижимые имущества; следовательно, все те сделки, которые облекаются в форму явочных актов, могут быть облекаемы и в форму Д. актов. Существенным признаком Д. акта служит подпись лица, от которого исходит акт; но за неграмотного, слепого, тяжелобольного, может, по его просьбе расписаться и кто-либо другой, кому он доверит. Подпись считается законченной только тогда, когда написана фамилия; ни штемпель, ни печать, ни условные знаки, вроде крестов, не могут заменить подписи фамилии. Д. акты, в которых содержится соглашение двух лиц, должны быть подписаны обоими; но иногда подписи одного из контрагентов может соответствовать его молчаливое признание, например принятие поданного счета и уплата по нему части денег. Законы гражданские различают три рода Д. актов, по способу удостоверения в том, что они действительно исходят от тех лиц, которыми подписаны. В одних актах достаточно подписи лица, дающего акт; таковы долговые обязательства грамотных лиц, платежные расписки и т. п. В других требуются еще подписи двух свидетелей, которые своим участием удостоверяют самоличность и правоспособность контрагентов и свободу их от принуждения; таковы заемные письма с закладом движимости. Третьи составляют уже переходную ступень к актам явочным: это — домашние духовные завещания, где количество свидетелей может быть не более двух, если завещание написано все сплошь завещателем, а в противном случае требуется еще и подпись переписчика, и б ò льшее число свидетелей; по смерти завещателя необходима <i>явка</i> завещания в суде, без чего акт не имеет никакой силы. Эта классификация Д. актов принадлежит нашим законам гражданским, но она не исчерпывает всех родов документов, которые имеют предустановленное юридическое значение, и притом не только без явки их у нотариуса, но даже без подписи обязанного лица. Таковы купеческие книги: они могут служить для лица, от имени которого ведутся, источником не только обязанностей, но и прав (см. Купеческие книги). Роль Д. актов, как средства доказательства при разрешении споров, определяется правилами Устава Гражд. Судопр. Совершенные без участия органов государственной власти, Д. акты, очевидно, не могут внушать доверие к себе наравне с актами явочными. Поэтому, напр., в самом начале процесса суд не может не затрудниться удовлетворить просьбу истца об обеспечении иска, основанного на Д. акте, потому что неизвестно даже, действительно ли акт подписан ответчиком. Только векселя, в силу своего формального характера, пользуются особыми преимуществами в процессе. Но когда процесс начался и ответчик не оспаривает подлинности предъявленного против него домашнего акта или же возбуждает подобный спор, но безуспешно — тогда Д. акт получает такую же силу, как и акт явочный. Однако, при столкновении содержания актов Д. и актов явочных, предпочтение все же отдается последним, потому что иначе открылась бы возможность больших злоупотреблений общественным доверием. В отличие от актов явочных, содержание Д. актов может быть опровергаемо свидетельскими показаниями. День совершения акта, выставленный в Д. акте, считается достоверным только для самих контрагентов и их преемников, между тем как дата явочного акта признается достоверной и для всех третьих лиц. Одним из крупных нововведений судебной реформы 20 ноября 1864 г. был закон, по которому несоблюдение правил о гербовом сборе при написании Д. акта нисколько не уменьшает его доказательной силы, а только влечет за собой взыскание штрафа; другим нововведением было упомянутое выше правило о конверсии актов — признание значения по крайней мере Д. акта за таким, в котором нельзя признать акта крепостного или явочного. Этими правилами, составляющими резкую противоположность правилам дореформенного судопроизводства, наш Уст. Гр. Суд. обязан влиянию французского права. См. Письменные доказательства. <i> М. Брун. </i><br><br><br>... смотреть

ДОМАШНИЕ АКТЫ

термин русского гражданского права, означает такие документы об имущественных распоряжениях или сделках, которые совершены без участия специальных суде... смотреть

ДОМАШНИЕ БАНКОВСКИЕ УСЛУГИ

электронные системы, позволяющие пользоваться некоторыми банковскими услугами, не выходя из дома, с помощью телевизора.

ДОМАШНИЕ БОГИ

Домашние боги (dii domestici, familiares, patrii, πατρωοι, γενέθλιοι) — боги-покровители семейного очага. Эмблемой Д. богов был священный огонь, который постоянно поддерживался на алтаре в доме каждого грека или римлянина; жрецом их был глава семьи; вступить в семью — напр. женщине посредством брака — значило приобщиться к культу Д. Б. Д. Б. — это обоготворенные родоначальники, предки, родители. Души предков, возведенные смертью в божество, назывались у греков <i>демонами,</i> или <i>героями,</i> латины наз. души усопших <i>манами</i>, добрые души — <i>ларами,</i> также <i> гениями,</i> а злые — <i>ларвами.</i> Место культа Д. Б — очаг, огнище — скрывалось от непосвященных взоров в самых сокровенных частях дома. Отсюда другое название Д. Б. — сокровенные (θεοί μυκίοι, ερκιοι κτήσιοι) или внутренние (dii Penates). He только каждая семья, но и государство, как одно целое, имело своих ларов (lari publici, в противоположность lari privati) и своих пенатов (penati majores, publici, в против. penati minores, privati). Фюстель де Куланж ("Гражданская община античного мира", русск. перевод Е. Корша, М., 1867) весь строй древнего общества объясняет культом предков, послужившим основой как для сакрального, так и для гражданского и публичного права; отсюда замкнутость родового союза, члены которого объединены культом и резко противополагаются всем тем, кто не приобщен к нему. Культ предков является общераспространенным в Китае, где он послужил исходной точкой для всех др. религиозных систем; поныне китайцы приносят жертвы душам предков и вполне убеждены, что благосостояние умерших предков и живых потомков обусловлено их взаимным добрым расположением и обоюдными услугами. Ср. Георгиевский, "Принципы жизни Китая" (СПб., 1888). Культ предков явственно выступает и в славянской мифологии, отражается и в современных народных представлениях. С. М. Соловьев, находя, что религия восточн. славян состояла в поклонении стихийным божествам и в поклонении душам умерших, утверждает, что из последнего преимущественно развилась вся славянская демонология. Поклонение душам умерших обусловливалось, по мнению С. М. Соловьева, родовым бытом и совершалось старшими в родах и семьях, чем объясняется отсутствие у восточных славян особого сословия жрецов и неразвитость общественного богослужения. Божеством, охраняющим род, дом был у них прежде всего Род, или Чур, Щур (т. е. дед, прадед, что ясно из употребительного <i>пращур</i>). Это божество призывается и теперь бессознательно в опасностях, особенно когда простолюдин думает, что он подвержен злобе духов. "Чур меня, чур", — говорит он тогда. С упадком язычества древний Род, или Чур, перешел в современного <i>домового</i> (см). Более всего сохранился культ предков, в форме почитания незримого духа-хранителя дома, у малороссов, у которых души предков иногда, хотя и редко, называются <i>долями.</i> Говорят: "Ныгодитця горшкив и ложок писля вечери мыты, а то доли ничого буде йисты"; не должно выметать cop из хаты через порог, так как можно при этом запылить души умерших родителей, входящих в ту минуту в хату. У белорусов молодая, оставляя отцовский дом, уже севши на воз с мужем, причитает: "Добрая доля, да идзи за мной, с печи пламенем, з хаты камином".<br><br><br>... смотреть

ДОМАШНИЕ БОГИ

(dii domestici, familiares, patrii, πατρωοι, γενέθλιοι) — боги-покровители семейного очага. Эмблемой Д. богов был священный огонь, который постоянно по... смотреть

ДОМАШНИЕ БОЖКИ (ИСТ.)

домашние божки (ист.)תרָפִים ז"ר

ДОМАШНИЕ ДЕЛА

ביתיותחיי משפחה

ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ

свійські тварини.

ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ

Дома́шние живо́тные, животные, приручённые человеком и разводимые им для удовлетворения хозяйственных и другие.гих потребностей. Процесс одомашнивания ... смотреть

ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ

, смотри одомашнивание.

ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ

появ. у греков и римлян преим. благодаря контактам с др. народами. Антич. народы обычно разводили крупных и мелких Д. ж., чтобы использовать их физич. (тягловая сила) и психич. (бдительность) свойства, а также в целях получ. от животных продуктов питания (мясо, жир, молоко, яйца, и пр.) и сырья (шерсть, кожа, рога). Первостеп. значение в воен. деле имело коневодство. В животноводстве играли значит. роль крупный рогатый скот, козы, овцы, свиньи и ослы. Довольно рано появл. сторож. и охотничьи собаки. Значит. масштабы приобрело разведение мелких животных. Кролики в 4 в. до н.э. в Вост. Средиземноморье еще не были известны. В 1 в. они были ввезены римлянами из Испании и содержались в т.н. лепорариях. В охоте на кроликов стали применять хорьков. В кач-ве особого лакомства у римлян разводились сони, к-рые откармливались в огорож. участках сада или в небольших керамич. сосудах и были излюбл. празднич. деликатесом. Из пернатых, кроме кур, содержались гуси как декоратив. птицы (гуси Капитолия). Особенно популярны были белые породы гусей. Римляне ценили очень печень гусей, к-рых откармливали фигами. Применению перьев гусей для по-душек они научились у германцев. Кроме совр. видов Д. ж., распростр. в Италии, держали также ласок, змей и воробьев. Пчеловодство поставляло мед. Шелк покупали у китайцев и сарацин, поэтому и у римлян, и у греков разведение шелкович. гусениц не получило больших масштабов.... смотреть

ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ

Сны о домашних животных - не редкость: в нашей жизни домашние животные подчас воспринимаются как члены СЕМЬИ (а иногда мы относимся к ним с большей симпатией, чем к членам семьи!). Образы домашних животных следует рассматривать параллельно другим событиям сновидения, хотя такие сны могут быть особенно значительными или тревожными. Приобретение домашнего животного, которого у вас нет в реальной жизни, может служить отражением вашего желания иметь ЖИВОТНОЕ, однако такой сон может являться образным, если владение домашним животным символизирует какие-то личностные отношения, которые уже есть у вас в реальной жизни. Смерть животного - другой тип на подобного рода. Такой сон может символизировать вашу ТРЕВОГУ, если в реальной жизни домашний любимец еще жив. Однако, если он умер, такой сон может служить символом перехода от одного этапа вашей жизни к другому. По мере движения вперед этот символ может всплывать у вас в памяти или напоминать о себе при подготовке к новому подобному переходу. Третий тип сновидений с присутствием домашних животных - это сон с участием животных, которых вы никогда не имели и не хотели иметь в реальной жизни. Например, во сне вашим домашним любимцем может быть змея, однако в реальной жизни вы страшно боитесь змей. Такой сон может символизировать желание одержать победу или установить контроль над определенной жизненной сферой, в зависимости оттого, с каким животным вы имеете дело. Какую роль играет домашнее животное? Присутствовало ли оно во сне в качестве компаньона, старалось ли произвести впечатление на кого-либо или придавало элемент новизны устоявшимся отношениям?... смотреть

ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ

Видеть во сне домашних животных предвещает дружеские или любовные связи. Белые домашние животные означают сердечную радость, свидание с друзьями; черные – наживете себе врагов; необычного вида – к тревогам и волнениям.Ласкать домашних животных – к приобретению собственного дома. Видеть разъяренных – устранить преграды на своем пути. Пасущиеся домашние животные – иметь верных друзей, бегущие звери – ваша карьера под угрозой, тощие и облезлые – к перемене работы, упитанные и ухоженные – обретете счастье со спутником жизни.Слышать во сне рев домашних животных – наяву получить плохие известия. Визг свиней – огорчение из-за чьей-то смерти или недостаточно оцененная работа, выполненная вами на «отлично». Блеяние или мычание – на вас могут свалиться новые малоприятные обязанности и заботы.Видеть домашних животных на скотобойне означает, что ваш возлюбленный будет скорее опасаться вас, нежели любить.... смотреть

ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ

Сны о домашних животных снятся достаточно часто. Ведь это наши любимцы и полноценные члены семьи. Зачастую эти сны кажутся нам особенно значительными или тревожными. По крайней мере, образы домашних животных следует рассматривать параллельно другим событиям сновидения. Сон, в котором вы приобретаете домашнее животное, которого у вас нет в реальной жизни, может отражать ваше желание иметь домашнего питомца. Однако такой сон может являться образным, если владение домашним животным символизирует какие-то личностные отношения, которые уже есть у вас в реальной жизни. Сон, в котором вы теряете животное, может символизировать вашу тревогу, если в реальной жизни домашний любимец еще жив. Если же он действительно умер, такой сон может служить символом перехода от одного этапа вашей жизни к другому. А может, вам приснился сон, в котором присутствовало какое-то домашнее животное, которое вы никогда не имели и не собирались заводить? Такой сон может символизировать ваше желание одержать над кем-то победу или установить контроль над определенной сферой жизни. Многое зависит от того, какое именно животное вам приснилось. Какую роль оно играло в вашем сновидении? Приятно ли вам было его присутствие? Проанализируйте все хорошенько – тогда вам будет легче понять свой сон.... смотреть

ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ

дома́шние живо́тные, животные, разводимые человеком для удовлетворения хозяйственных, эстетических и других потребностей: крупный и мелкий рогатый скот... смотреть

ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ

животные, приручённые человеком и разводимые им для удовлетворения хоз. и др. потребностей. Решающее значение в одомашнивании животных имела экономич. ... смотреть

ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ

ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ животные, разводимые человеком для удовлетворения разл. потребностей, в первую очередь для получения продуктов питания и пром. сырья... смотреть

ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ

группа млекопитающих, птиц и других животных, которых разводят люди для удовлетворения своих хозяйственных и эстетических потребностей. Д. ж. служат ис... смотреть

ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ

ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ, виды животных, разводимые человеком. Решающее значение в одомашнивании животных имела экономич. польза от их разведения. Приручённ... смотреть

ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ

ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ — см. Животные домашние.

ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ

см. животные домашние.

ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ

         появ. у греков и римлян преим. благодаря контактам с др. народами. Антич. народы обычно разводили крупных и мелких Д. ж., чтобы использовать и... смотреть

ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ

домашние животныеחַיוֹת בַּיִת

ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ

"...Домашние животные - крупный рогатый скот, свиньи, лошади, овцы, козы, пушные звери, птицы, рыбы и другие сельскохозяйственные животные, специально ... смотреть

ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ

ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ - см. Животные домашние.

ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ

ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ, смотри одомашнивание.

ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ

Домашние животные — Так называют животных, которые с незапамятных времен сжились с человеком, которых он держит около себя, доставляя им кров и пищу, и которые при этом легко плодятся, передавая своим потомкам как природные, так и приобретенные ими, под влиянием человека, свойства. От животных Д. следует отличать животных <i>домовых</i> и <i>ручных.</i> Первые селятся в жилье или около жилья человека, против его воли, и приносят ему не пользу, а вред. Таковы, напр., крысы, мыши, тараканы и тому подобные. Места вторых (ручных) — в зверинцах и зоологических садах, где некоторые из диких животных легко приручаются, но в основном как бы теряют способность размножаться. Исключения редки. Ручные животные, следовательно, не могут передавать приобретаемых ими качеств новым поколениям, а каждое из них в отдельности требует новых усилий к приручению со стороны человека. Слон, например, в неволе никогда не размножается, но приручается сравнительно легко. Д. животные (коровы, лошади, овцы и др.), напротив, отличаются легкой размножаемостью и даже плодовитостью, и потомки их уже не требуют приручения, и особенности, характеризующие Д. животных, передаются по наследству. В высшей степени замечательно, что число Д. животных, сравнительно с числом диких, крайне ограниченно. В то время, как одних млекопитающих во всех частях света насчитывают более двух тысяч видов, Д. животных насчитывают около 40 видов. А если не считать несколько полезных насекомых, каковы, например, пчела, кошениль, 2 — 3 вида шелкопрядов и две породы рыб, золотую рыбку и карпа, которых почему-то считают также домашними, то тогда число Д. животных будет до 27 видов. Главный контингент Д. животных составился из класса млекопитающих, отряда парнокопытных, подотряда жвачных, но и из них в узком смысле слова Д., т. е. таких, существование которых связано с человеком и без которых, в свою очередь, и человеку трудно обойтись и которые поэтому имеют действительно историческое значение в культуре, не более 7-8 видов. Таковы: корова, или крупный рогатый скот, далее овца, коза (мелкий рогатый скот), буйвол, два вида верблюдов, лама, альпака, северный олень. В Африке и Азии заменяет нашего быка зебу, а в Тибете — як. Если считать оба вида верблюда за один, то из жвачных только десять надобно признать настоящими домашними животными. Из парнокопытных, нежвачных, к числу Д. животных принадлежат свинья, непарнокопытных — лошадь и осел, из плотоядных, или хищных, — собака и кошка, из грызунов — кролик и морская свинка. Из птиц к числу Д. животных относятся: из большого отряда<i> куриных — </i>курица, цесарка, фазан, павлин и индейка и <i>голубиных — </i>голубь обыкновенный и турецкий и, наконец, из отряда <i>водоплавающих — </i>лебедь шипун, гусь и утка. Одна только канарейка служит представительницей большого отряда <i>воробьиных.</i> Из отряда <i>бегающих</i> в Африке в последнее время стали разводить в домашнем состоянии страусов. Не все из перечисленных здесь животных имеют одинаковую одомашненность: ею в наивысшей степени одарены животные сельскохозяйственные. Они обладают высокоразвитой способностью приспособляться, при содействии человека, ко всяким внешних условиям: могут выносить, например, сильный холод и жар, питаться кормами не только даваемыми самой природой, но и приготавливаемыми искусственно и т. п. Таковы, напр., корова, овца, лошадь и свинья. Их мы видим поэтому наиболее распространенными. Но есть и такие, которые, как, напр., буйвол, верблюд, северный олень, лама, пако или альпака, живут только в известных местностях или в очень холодных, или в жарких полосах Азии и Африки, или на высоких Перуанских горах. Д. животные содержатся для извлечения из них какой-либо пользы. Одни доставляют самые необходимые для продовольствия материалы: молоко, масло, сыр и вообще молочные продукты, затем после смерти — мясо, жир и т. п. Другие дают материал для одежды, обуви и вообще для сельской или фабричной промышленности. Некоторые содержатся для перевозки тяжестей и исполнения разных земледельческих работ. Иногда содержат животных и ради удовольствия, как, напр., некоторых птиц; но и птиц держат более из-за полезных продуктов, которые от них получаются (мясо, яйца, перья, пух и т. д.). Д. насекомые разводятся тоже ради полезных продуктов (пчелы), причем иные дают материал для мануфактуры (шелковичный червь). Характерной особенностью Д. животных считают, кроме указанной уже их приспособляемости, способность изменять до известного предела как внешние формы, так и внутренние качества, чем и пользуется скотозаводчик для образования тех или других пород. Благодаря этой способности в последние два столетия достигнуты такие, в сельскохозяйственном смысле, успехи, что некоторые животные изменились чуть ли до неузнаваемости, что можно сказать об искусственных породах почти всех главнейших Д. животных, выработанных, главным образом, в Англии. Короткорогая корова, лейчестерская и саутсдаунская овца, английский скакун и тяжеловоз и, наконец, йоркширская и беркширская породы свиней — все они (названные породы) показывают, до какой степени, под влиянием человека, велика гибкость животных, которыми он завладел. Если взять какой-нибудь экземпляр из названных пород и поставить рядом с экземпляром неулучшенным, но послужившим, в виде материала, для выработки животных улучшенных пород, то действительно, результаты усилий человека покажутся невероятными. Английский бык достигает до 50—70 пд. веса. Наша крестьянская овца весит 50—60 фн., овца саутсдаунской породы раскармливается до 400—600 фн., и кроме того, дает 10—15 фн. прекрасной длинной шерсти. Английские свиньи в один год достигают 10—12 пуд. в весе, между тем, чтобы получить от наших такой вес, нужно содержать их 3—4 года. Об английских скакунах и тяжеловозах и говорить нечего, они давно приобрели всемирную известность. Мериносовая овца также представляет замечательный пример изменения в ее покрове в зависимости от спроса на разные фабрикаты, приготавливаемые из ее шерсти. Овцеводы много раз изменяли, в течение последних десятилетий, длину, тонину, извивчивость и тому подобные принадлежности мериносовой шерсти. В настоящее время стремятся создавать такие породы, которые отличались бы наибольшей производительностью не в одном только направлении, — соединять, например, в крупном рогатом скоте молочность со способностью к выкормке, в овце — производство хорошей шерсти с мясностью и т. д. Труды Бекквеля и братьев Коллинзов указали только возможность достигать желаемых изменений в Д. животных, но не указали еще предела, на котором следует остановиться. Голландская корова, переведенная в Америку, дает больше молока, чем в Голландии. Ввиду успехов, достигнутых скотозаводчиками в улучшении породы Д. скота, Дарвин в его известном сочинении "О происхождении видов" для пояснения некоторых фактов и для доказательства своих выводов очень часто ссылается на явления, представляемые Д. животными; даже вся первая глава названного сочинения посвящена изменениям, которым подвергаются животные и растения вследствие их культуры. Такие изменения в организме животных и закрепление их наследственности только и возможны при условии их одомашненности, так как для достижения подобных результатов нужны долговременная работа со многими непрерывными поколениями и умелый подбор среди их производителей, что, понятно, с дикими животными невозможно. Поэтому само одомашнивание, может быть, стоило очень больших трудов, но как и когда оно произошло, этого мы не знаем. Ни предание, ни история ничего не говорят о том, когда и каким путем человек дошел до присвоения в свое общежитие нынешних Д. животных. Человек каменного периода имел при себе почти всех наших главнейших Д. животных. Древнейшая историческая летопись, Библия, говорит о коровах, овцах, лошадях и др., как о самых обычных принадлежностях пастушеского и земледельческого состояния народов. Словом, время, когда человек приручил современных Д. животных, остается неизвестным, равно как неизвестно и происхождение большинства Д. млекопитающих. Предполагалось только, что каждое из Д. животных должно иметь одного или нескольких диких, подобных себе, родичей, а после исследования костей, найденных в остатках от свайных построек, это предположение, по-видимому, окончательно установилось, так как среди таких остатков удалось отличить кости Д. ж. от костей тожественных с ними диких животных. Таким образом как бы подтверждается, что в ту столь далекую от нас эпоху, о которой не помнят ни история, ни предание, жили наши теперешние животные как в домашнем, так и в диком состоянии. Но в настоящее время некоторые из домашних животных в диком виде более не существуют. Так, напр., известны только как Д. животные корова и лошадь. Затем, между некоторыми из Д. животных есть такие, родоначальников которых и до сих пор оспаривают. Так, нашу Д. овцу одни производят от муфлона, другие от аргали, а иные от североафриканской Д. дикой овцы (ovis tragelophus). Родоначальником собаки кто считает волка, кто шакала, а некоторые — оба эти вида. У иных животных дикие представители вымерли. Так, родоначальником большей части пород крупного рогатого скота считают тура (Bos primigenius) [Рютимейер, а затем и другие производят от тура все низменные породы крупного рогатого скота, водящиеся по берегам Балтийского и Немецкого моря: скот голландский, голштинский, а равно короткорогий скот Англии. К этой же группе относится и наш украинский скот. Затем, по Рютимейеру, к первоначальным породам также должны быть причислены: Bos brachyceros (бык короткорогий) и Bos frontosus (бык лобастый). От первой формы произошел одноцветный бурый скот Швейцарии (швицкий) и соседних Альп, а от второй — пестрый, также швейцарский, но водящийся в долинах между горами, и безрогий скот Шотландии и Норвегии.]. Он жил, как дикий бык, не только в доисторическое, но и в сравнительно недавнее время. В этом удостоверяют сказания нашей народной поэзии, древние русские былины, далее, названия разных урочищ, в которых слышится имя тура, и, наконец, положительные известия летописей и других памятников древней литературы. Судя по этим памятникам, древний тур хорошо был известен нашим предкам, был животным массивным, с длинными рогами, гнедой масти, отличался громадной силой и быстротой, любил держаться в местностях болотистых и лесистых, как привольных для корма и уединенных. По былинам, границы обитания тура определяются Приднепровьем, землей Волынской и пущами литовскими; но народный язык и названия разных урочищ, в которых сохранилось имя тура, расширяет эти границы на восток до верховьев Донца, а на север до Ладоги (где есть Турова пустынь), Грязовца и Галича. Из прямых свидетельств о туре особенно замечательно описание его, данное известным Герберштейном, приезжавшим в Россию в XVI стол. Чтобы не смешивали тура с живущим и доселе зубром, Герберштейн в своих записках ("Rerum Moscoviticarum commentarii") приложил рисунки того и другого животного. Таким образом относительно происхождения домашнего быка вопрос был бы ясен, если бы не было известно, что некоторые из домашних животных легко превращаются в диких. В Америке до ее открытия не было ни одного из домашних животных Старого света. Не было ни лошадей, ни коров, ни свиней, ни овец, ни коз. Все эти наши исконные домашние животные завезены в Америку европейцами, и все они нашли такую благоприятную для себя почву, что скоро размножились до излишества. Численность их стала превышать потребности народонаселения. При таких условиях, естественно, некоторые животные оставались без присмотра, стали отставать от стад, бродить по лесам и постепенно дичать. Таким путем в Америке начали набираться целые стада одичалых быков и лошадей. Натузиус говорит, что у него были случаи одичания свиней и спаривания их с дикими кабанами. Что было с нашими Д. животными в Америке и что отчасти бывает и в Европе, то же повторяется в редконаселенных местностях Австралии, где одичалый рогатый скот и лошади даже небезопасны для людей. В легкости одичания Д. животных некоторые видят как бы доказательство их происхождения от диких видов. Потому будто так легко и дичают некоторые из Д. животные, что их природе более соответствует состояние дикое, чем домашнее, искусственное, из которого они как бы и стремятся выйти. Если бы одомашненность была природным свойством некоторых животные, то таким нелегко было бы обходиться без помощи человека и перевод одновидовых диких животные в домашнее состояние не представлял бы большого труда. Как бы то ни было, но вопрос о происхождении наших домашних животные, этих ближайших слуг и друзей человека, следует считать открытым, так как он, по справедливому замечанию Натузиуса, лежит вне наблюдений и опыта. Литература; Дарвин, "Прирученные животные и пр." (1867); его же, "О происхождении видов и проч." (1862); Богданов, "Речь о происхождении домашней собаки" ("Труды VI съезда естествоиспытателей"); "Исследования современного состояния скотоводства в России" (изд. мин. госуд. имуществ 1882—85); Зеттегост, "Животноводство" (пер. О. Гримма, 1881); Кесслер, "О происхождении домашних животных" (1847); Ruttimeyer, "Die Faune der Pfahlbauten in der Schweiz etc." (1864); Wilckens, "Grundzüge d. Naturgeschichte des Hausthiere" (1880); H. von Nathusius, "Vorträge über Viehzucht und Rassenkentniss" (1872); Fürstenbert und Rohde, "Die Rindviehzucht nach ihrem jetzigen rationellen Standpunkt" (1872). <i> А. Советов. </i><br><br><br>... смотреть

ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ

        Процесс одомашнивания животных представлял собой значительный шаг в развитии первобытного общества, поскольку приручение диких животных и тогда... смотреть

ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ

        виды животных, разводимые человеком. Решающее значение в одомашнивании животных имела экономическая польза от их разведения. Приручённые животн... смотреть

ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ

Так называют животных, которые с незапамятных времен сжились с человеком, которых он держит около себя, доставляя им кров и пищу, и которые при этом ле... смотреть

ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ

форма самостоятельной работы учащихся, организуемая учителем с целью закрепления и углубления знаний, полученных на уроке, для подготовки к восприятию нового материала.... смотреть

ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ

форма самостоят. работы учащихся, организуются учителем с целью закрепления и углубления знаний, полученных на уроке, а также для подготовки к восприятию нового уч. материала, а иногда и для самостоят. решения посильной познават. задачи; составная часть процесса обучения. Уже в 16 в. Д. з. становятся обязательным компонентом уч. работы. Но будучи частью уч. процесса, Д. з. в практике работы школы наряду с положит. эффектом вызывали такие негативные явления, как перегрузку учащихся, механич. заучивание и пр. Д. з. на протяжении 19—20 вв. были предметом пед. дискуссий. Л. Н. Толстой, считая, что Д. з. — это испорченный вечер ученика, отменил их в своей Яснополянской школе. К. Д. Ушинский доказывал целесообразность применения Д. з. лишь после спец. подготовки школьников к их выполнению. В нек-рых уч. заведениях, в частности в гимназии К. И. Мая, велась работа по совершенствованию Д. з., преодолению перегрузки уч-ся. После 1917 в условиях единой школы не было обязат. Д. з., они стали рассматриваться как необходимый компонент работы школы лишь с нач. 30-х гг. В 60-х гг. в связи с критикой «традиционного обучения», направленного лишь на формирование знаний, умений и навыков, и акцентированием внимания на развитие творческих возможностей личности, умений самостоят. познания, сложившаяся в 30-х гг. методика Д. з. была пересмотрена. Д. з. рассматриваются как средство подготовки к самообразованию, стимулирования развития самостоят., творческих форм познания. Выполнение Д. з. без непосредств. наблюдения учителя — своеобразный вчд самостоят. деятельности учащихся. Работа школьника дома всецело зависит от его внутр. побудит, сил, отношения к уч. труду. Систематичность и высокое качество выполнения Д. з. обеспечиваются, как правило, познават. интересом к уч. предмету, чувством долга и ответственности за работу перед школой, родителями, обществом. Формируя стойкую положит. мотивацию к выполнению Д. з., учитель обеспечивает и воспитание у учащихся стремления самостоятельно совершенствовать свои знания, в т. ч. и для самообразования. Домашняя работа учащихся отличается от классной и содержательной стороной деятельности. Дома учащиеся сталкиваются с необходимостью самостоят. познания с использованием разнообразных источников; при этом они должны уметь отобрать нужную информацию, выделить и записать главное, выбрать наиб. рациональные приёмы закрепления материала, самостоятельно определить степень своей готовности к уроку; уметь рационально планировать работу, поскольку им приходится ежедневно работать над 3—4 уч. предметами. В домашних условиях можно провести такие виды работ, к-рые организовать в классе сложно: длительные наблюдения, опыты, моделирование, конструирование и т. д. Особенность домашней работы состоит и в том, что она может быть более гибкой и вариативной, чем фронтальная работа школьников в классе, рассчитана на развитие индивидуальных способностей и склонностей школьника, на познание учеником своих возможностей. При решении этой задачи учитель может не регламентировать задание жёстко, оставляя за учеником право свободного выбора содержания работы, способов выполнения, объёма. Особую значимость приобретают т. н. опережающие задания, к-рые подготавливают учащихся к восприятию нового уч. материала, возбуждают интерес. Материал Д. з. в этом случае органически входит в объяснение учителя. Виды опережающих заданий разнообразны: сбор фактов для их анализа на уроке, проведение наблюдений, поиск ответов на поставленные учителем вопросы и др. Особые возможности имеют опережающие задания, даваемые учителем на длит. срок и, как правило, рассчитанные на свободный выбор учащихся. Работа над ними перерастает в систематич. самостоят. деятельность ученика по углублённому изучению избранной темы. Задания по усвоению и закреплению нового материала могут включать ответы на вопросы учебника, составление рассказа по данному плану и др. Их цель — включить школьника в более глубокое осмысление изученного. Среди заданий на применение знаний особую роль играют комплексные, ориентирующие учащихся на использование материала из разных уч. предметов и являющиеся одним из средств реализации межпредметных связей в обучении. Во всех видах Д. з. наряду с репродуктивной большое место занимает творческая работа школьника. Особенно эффективны Д. з., сформулированные учителем как познават. задачи (см. Задача познавательная). Мн. учителя строят систему Д. з. на заданиях-минимум и заданиях-максимум. При этом первые из них являются обязательными для всех, вторые — добровольными. На совр. этапе развития школы распространены коллективные формы Д. з. В условиях большей свободы и большей самостоятельности у учащихся при выполнении Д. з. особенно актуализируются проблемы, связанные с перегрузкой школьника. Характер, объём, сложность Д. з. должны быть научно обоснованы. Необходимо также специально формировать у школьников навыки самостоятельной работы, знакомить их с научной организацией труда, предусматривать смену деятельности (см. также Гигиена учебных занятий). В 4—8-х кл. проводится развёрнутый инструктаж к каждому виду заданий. На первых этапах, при репродуктивных заданиях, учитель на уроке обращает внимание учащихся на приёмы выполнения работы, анализирует их, корректирует и рекомендует использовать дома. Если Д. з. отличаются от работы, выполняемой в классе, учитель на отд. примере разбирает способы его выполнения; целесообразен разбор и наиб. сложных элементов отд. Д. з. Родители контролируют регулярность и тщательность выполнения Д. з., создают детям благоприятные условия для подготовки к урокам, оказывают необходимую помощь. Для учащихся ст. возраста, обладающих опытом самостоят. работы, рекомендуется общий инструктаж перед изучением каждой темы с указанием возможных вариантов работы, анализом трудностей уч. материала, характеристикой обязат. и доп. лит-ры, определением границ минимума и максимума работы над темой. Привлекая учащихся к планированию работы над темой, учитель стимулирует формирование умений науч. организации труда школьника. Такая система руководства домашней работой даёт возможность школьнику выступать в роли организатора своей познават. деятельности (уч. и самообразоват., обязат. и добровольной), объединяя обучение и самообразование в единый процесс. Отличит, черта контроля за выполнением Д. з. — органичное соединение объяснения нового с результатами проверки домашней работы, что способствует экономии времени, активизирует процесс обучения. В ст. классах вводятся новые виды контроля — конкурсные уроки, проводимые учителем совместно с учащимися на основе работы над опережающими заданиями. Осуществляется также косвенный контроль, когда учащимся для самостоят. выполнения на уроке предлагаются задания, аналогичные домашним. Для развития методов самостоят. работы учащихся учителю необходимо интересоваться, какими приёмами пользовался ученик при выполнении Д. з., и обсуждать наиб. рациональные способы работы. Однако контроль за домашней работой ученика предполагает не только проверку правильности выполнения Д. з., но и является одним из эффективных средств формирования ответственного отношения к учению, особенно если в проверке Д. з. участвует весь класс. При этом важно применять формы взаимоконтроля, поручая старшеклассникам проверять работу учащихся мл. классов или друг друга. При выполнении Д. з. в школах и классах продлённого дня и школах-интернатах учащиеся могут пользоваться уч. кабинетами, пособиями, провести лабораторную работу, поставить опыты и т. д. На самоподготовку здесь отводятся наиб. продуктивные для самостоят. работы часы. Воспитатель (учитель) может помочь школьнику: проконсультировать, определить готовность его к выполнению Д. з., провести хронометраж времени, затраченного учеником на подготовку задания, организовать взаимопомощь и взаимоконтроль учащихся. Но возникают и определённые трудности: ученики, как правило, готовят уроки в одном помещении, что облегчает списывание и подсказку; усложняется процесс подготовки устных заданий, т. к. затруднён их пересказ и т. д. В этих условиях особенно важно индивидуализировать задания, учитывая интересы и склонности учащихся. Лит.: Рабунский Е. С. Индивидуализация домашних заданий — необходимое условие успешного обучения, Калининград, 1962; Водейко Р. И., Домашнее задание старшеклассника, Минск, 1974; Поспелов H. H., Как готовить учащихся к выполнению домашних заданий, М., 1979; Шабалина 3. П., Домашняя уч. работа школьников, М., 1982; Г p о м ц с в а А. К., Домашняя уч. работа как средство сближения обучения и самообразования, в её кн.: Формирование у школьников готовности к самообразованию, М., 1983. А. К. Громцева.... смотреть

ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ

   — форма самостоятельной работы учащихся с целью повторения, закрепления и углубления знаний, полученных на уроке, а также для подготовки к восприяти... смотреть

ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ

домашние заданияשִיעוּרֵי בַּיִת ז"ר

ДОМАШНИЕ ЛЮБИМЦЫ (PETS)

На всем протяжении истории имели место межвидовые соц. взаимодействия — отношения хищника и жертвы; любопытство — товарищеские отношения — игра; кооперация или контакты. Собаки, прирученные ок. 10 тыс. лет тому назад, стали, возможно, первыми Д. л., помогая людям охотиться, охраняя их поля и амбары, а тж служа источником мясной пищи. Связь между человеком и домашним животным представляет собой уникальные взаимоотношения. Д. л. позволяют почти полную свободу отношений, они предлагают искренний и близкий союз, лишенный духа конкуренции и к.-л. оценок. Они могут успокоить, оказать помощь и защитить от вторжения, темноты, физ. нападения, скуки и, возможно, одиночества. Д. л. может выступать в качестве молчаливого собеседника. Он может стимулировать проявления спонтанности и творчества; высвобождать сдерживаемую энергию и напряжение, выступая в качестве товарища по играм; помочь воспитать чувство ответственности и челов. ценности, выступая в качестве зависимого существа. А, самое главное, Д. л. служат доступным и понятным средством выражения ответных реакций — получение любви и ее отдача идут рука об руку, в то время как дурное обращение и пренебрежение влекут за собой избегание и отторжение. Кроме того, осуществляя свои биолог. функции и половые отношения, Д. л. помогает научить детей понимать явления природы.См. также Антисоциальная личность, ОдиночествоФ. Дойч... смотреть

ДОМАШНИЕ МЫСЛИ В ДОРОГУ НЕ ГОДЯТСЯ.

Домашние мысли в дорогу не годятся.См. ПОМОЩЬ - КСТАТИ

ДОМАШНИЕ НАРАБОТКИ ТРЕНЕРА/КОНСУЛЬТАНТА

Фрагменты выступлений, которые готовятся заранее. Помимо собственно подготовки к конкретному тренингу/семинару, здесь имеется в виду «заготовки», которые могут понадобиться в зависимости от ситуации. ПРИМЕР. На современных гроссмейстеров работает целая команда профессионалов, заготавливая им «впрок» различные находки, которые могут пригодиться во время ответственного матча... ПРИМЕР. «В ходе своей предвыборной кампании Джордж Буш сказал: "Читайте по моим губам - никаких новых налогов". Если бы он сказал: "Я обещаю вам не увеличивать налоги", такая громоздкая фраза надолго не задержалась бы в сознании избирателей. Лаконичные отточенные фразы - и это знает каждый политик и адвокат -производят сильнейшее воздействие на слушателей. (И если вы употребляете их неосторожно, позже ваши враги обязательно используют их против вас - читайте по моим губам!) Один из моих любимых ораторов, радиоведущий Барри Фарбер, всегда радует ночной эфир своими шутками. В разговорах Барри никогда не употребляет словесные клише вроде "дергаться как лещ на сковородке". Если бы он нервничал, опасаясь, что его уволят с работы, он описал бы свое состояние следующим образом: "Я чувствовал себя, как болтающийся над пропастью слон, хвост которого привязали к ромашке, растущей на краю обрыва". Вместо того чтобы просто сказать, что он увидел хорошенькую Девушку, он сказал бы: "Мои глаза вылезли из орбит и повисли на оптических нервах". Когда я впервые встретила его, я спросила: "Мистер Фарбер как вам в голову приходят такие фразы?" "Мистером Фарбером зовут моего папу. Ая- Барри", - проворчал он. (Это его манера сообщить собеседнику: "Зовите меня просто Барри".) Позже он откровенно признался, что далеко не все его оригинальные фразы были придуманы им самим, многие из них Барри заимствовал у других людей. (Элвис Пресли часто говорил: "Мистер Пресли - это мой папа. Зовите меня Элвисом".) Как и все профессиональные ораторы, Барри проводит несколько часов в неделю, просматривая сборники цитат и шуток. Так делают все профессионалы. Они коллекционируют остроумные высказывания, которые можно использовать в различных ситуациях - в особенности дня того, чтобы слушатели не закидали тебя тухлыми яйцами, когда случается что-то непредвиденное. Многие ораторы пользуются фразами-заготовками из книги Лилли Вальтере "Что сказать, если вы умираете на трибуне". Если, например, вы сострили, и никто из ваших слушателей не смеется, попробуйте вот эту фразу: "Эта шутка была придумана как раз для того, чтобы вызвать приступ беззвучного смеха, - и она сработала". Если микрофон издал пронзительный свист, посмотрите на него и скажите: "Не понимаю. Я почистил зубы сегодня утром". Если вам задают вопрос, на который вы не хотите отвечать - "Не могли бы вы запомнить этот вопрос и задать его по окончании моего выступления, когда я уже уеду домой?" Каждый профессионал заранее беспокоится о том, как выбраться из щекотливых ситуаций, в которых он может оказаться во время выступления. Вы можете сделать то же самое». Л. Лаундес, Как говорить с кем угодно и о чем угодно. Навыки успешного общения и технологии эффективных коммуникаций, М., «Добрая книга», 2001 г., с. 149-150. Картотека тренера / консультанта ... смотреть

ДОМАШНИЕ НАСТАВНИКИ НАСТАВНИЦЫ УЧИТЕЛЯ И УЧИТЕЛЬНИЦЫ

— Звания эти учреждены "для обеспечения родителей в избрании благонадежных их детям руководителей и для содействия общим видам правительства в отношении к народному просвещению" (положение 1 июля 1834 года). Звание Д. <span class="italic">наставника</span> предоставляется только лицам, окончившим курс учения в высших учебных заведениях; звание Д. <span class="italic">наставницы</span> — только воспитанницам учебных заведений 1-го разряда ведомства учреждений Императрицы Марии, кончившим в них полный курс учения, а также окончившим полный курс с наградой в Мариинских женских гимназиях или с медалью в 8-ми классных гимназиях министерства народного просвещения; звание Д. <span class="italic">учителя</span> — лицам, выдержавшим особо установленное для того испытание; звание Д.<span class="italic">учительницы</span> — лицам, окончившим курс в учебных заведениях, дающих право на означенное звание, или выдержавшим установленное испытание. Все эти лица исключаются из подушного оклада. Д. наставники, наставницы, учителя и учительницы, которые занимаются в частных домах не только обучением, но и воспитанием детей, находятся при них на постоянном жительстве и соблюдают все установленные правила относительно извещения училищного начальства (местного директора училища) о поступлении своем на место и представления ежегодных отчетов о своих трудах и занятиях (к отчету должно быть приложено удостоверение уездного предводителя дворянства об одобрительном поведении и о действительном исполнении учительских обязанностей, выдаваемое на основании свидетельства родителей), пользуются следующими правами и преимуществами. Д. наставники и учителя считаются на действительной службе по ведомству министерства народного просвещения. Д. наставник, исполнявший обязанности своего звания 25 лет и образовавший в течение этого времени не менее трех молодых людей, принятых в студенты русских унив., приобретает почетное наименование <span class="italic"> заслуженного.</span> Д. наставница или учительница, прослужившая не менее 20 лет, получает преимущественное право вступить на казенное содержание в дом призрения бедных девиц благородного звания. Д. наставники, наставницы, учителя и учительницы, а равно и семейства их имеют право на получение единовременных пособий и пенсий, оклад которых определяется для Д. наставников в 270 руб., а для прочих — в 160 руб. в год. Единовременное пособие выдается Д. наставникам и проч., прослужившим от 10 до 20 лет, если они по старости или дряхлости неспособны долее исполнять обязанностей своего звания; пенсия в размере половинного оклада назначается прослужившим от 20 до 25 лет, полная пенсия — прослужившим 25 и более лет; сроки эти сокращаются при прекращении занятий вследствие расстроенного здоровья. Правом на пенсии и пособия пользуются только такие лица, которые представят свидетельства о бедности от местного директора училищ и от уездного предводителя дворянства. Все указанные права и преимущества не распространяются на иностранцев, уроженцев и уроженок Финляндии и на лиц нехристианского исповедания. Лица обоего пола, которые определяются в частный дом или частное училище или пансион для обучения детей, не имея надлежащих свидетельств, приговариваются к штрафу до 75 руб.; тому же наказанию подвергаются родители и содержатели училищ, принявшие в свой дом или училище в качестве учителя или учительницы лицо, не имеющее соответствующего звания; в случае повторения проступка высший размер штрафа может быть доведен до 150 руб. и, кроме того, виновные отдаются под надзор полиции на один год, а иностранцы подвергаются высылке за границу (ст. 1051—1052 Улож. о Наказ. 1885 г.).<br><p>Ср. А. Гоголин, "Собрание узаконений и правительственных распоряжений, касающихся Д. наставников" (М., 1874). <span class="italic"><br><p>А. Я. </p></span><br></p>... смотреть

ДОМАШНИЕ НАСТАВНИКИ, НАСТАВНИЦЫ, УЧИТЕЛЯ И УЧИТЕЛЬНИЦЫ

Домашние наставники, наставницы, учителя и учительницы — Звания эти учреждены "для обеспечения родителей в избрании благонадежных их детям руководителей и для содействия общим видам правительства в отношении к народному просвещению" (положение 1 июля 1834 года). Звание Д. <i>наставника</i> предоставляется только лицам, окончившим курс учения в высших учебных заведениях; звание Д. <i>наставницы</i> — только воспитанницам учебных заведений 1-го разряда ведомства учреждений Императрицы Марии, кончившим в них полный курс учения, а также окончившим полный курс с наградой в Мариинских женских гимназиях или с медалью в 8-ми классных гимназиях министерства народного просвещения; звание Д. <i>учителя</i> — лицам, выдержавшим особо установленное для того испытание; звание Д. <i>учительницы</i> — лицам, окончившим курс в учебных заведениях, дающих право на означенное звание, или выдержавшим установленное испытание. Все эти лица исключаются из подушного оклада. Д. наставники, наставницы, учителя и учительницы, которые занимаются в частных домах не только обучением, но и воспитанием детей, находятся при них на постоянном жительстве и соблюдают все установленные правила относительно извещения училищного начальства (местного директора училища) о поступлении своем на место и представления ежегодных отчетов о своих трудах и занятиях (к отчету должно быть приложено удостоверение уездного предводителя дворянства об одобрительном поведении и о действительном исполнении учительских обязанностей, выдаваемое на основании свидетельства родителей), пользуются следующими правами и преимуществами. Д. наставники и учителя считаются на действительной службе по ведомству министерства народного просвещения. Д. наставник, исполнявший обязанности своего звания 25 лет и образовавший в течение этого времени не менее трех молодых людей, принятых в студенты русских унив., приобретает почетное наименование <i> заслуженного.</i> Д. наставница или учительница, прослужившая не менее 20 лет, получает преимущественное право вступить на казенное содержание в дом призрения бедных девиц благородного звания. Д. наставники, наставницы, учителя и учительницы, а равно и семейства их имеют право на получение единовременных пособий и пенсий, оклад которых определяется для Д. наставников в 270 руб., а для прочих — в 160 руб. в год. Единовременное пособие выдается Д. наставникам и проч., прослужившим от 10 до 20 лет, если они по старости или дряхлости неспособны долее исполнять обязанностей своего звания; пенсия в размере половинного оклада назначается прослужившим от 20 до 25 лет, полная пенсия — прослужившим 25 и более лет; сроки эти сокращаются при прекращении занятий вследствие расстроенного здоровья. Правом на пенсии и пособия пользуются только такие лица, которые представят свидетельства о бедности от местного директора училищ и от уездного предводителя дворянства. Все указанные права и преимущества не распространяются на иностранцев, уроженцев и уроженок Финляндии и на лиц нехристианского исповедания. Лица обоего пола, которые определяются в частный дом или частное училище или пансион для обучения детей, не имея надлежащих свидетельств, приговариваются к штрафу до 75 руб.; тому же наказанию подвергаются родители и содержатели училищ, принявшие в свой дом или училище в качестве учителя или учительницы лицо, не имеющее соответствующего звания; в случае повторения проступка высший размер штрафа может быть доведен до 150 руб. и, кроме того, виновные отдаются под надзор полиции на один год, а иностранцы подвергаются высылке за границу (ст. 1051—1052 Улож. о Наказ. 1885 г.). Ср. А. Гоголин, "Собрание узаконений и правительственных распоряжений, касающихся Д. наставников" (М., 1874). <i> А. Я. </i><br><br><br>... смотреть

ДОМАШНИЕ НАСТАВНИКИ, НАСТАВНИЦЫ, УЧИТЕЛЯ И УЧИТЕЛЬНИЦЫ

Звания эти учреждены "для обеспечения родителей в избрании благонадежных их детям руководителей и для содействия общим видам правительства в отношении ... смотреть

ДОМАШНИЕ ПРИБОРЫ

• domácí přístroje

ДОМАШНИЕ ПРОМЫСЛЫ

үйдегі кәсіпшілік

ДОМАШНИЕ ПТИЦЫ

Увиденные во сне домашние птицы говорят о том, что привычка сорить деньгами в конце концов заставит вас считать их, и лишь тогда вы заметите, что ваши доходы увеличиваются.Для молодой девушки гоняться во сне за домашними птицами означает, что из-за неумения организовать свое время она не успевает ничего толком сделать.Кормить домашних птиц во сне – предвещает в реальной жизни шум и споры в доме.Покупать эту живность – к тому, что ваше благополучие возрастет. Зарезать какую-то из них – значит, наяву избавиться от надоедливых особ.Слышать во сне кудахтанье кур означает внезапное потрясение вызванное известием о неожиданной тяжелой болезни кого-то из ваших хороших знакомых. Видеть во сне выводок какой-то домашней птицы предвещает утомительные хлопоты.... смотреть

ДОМАШНИЕ РОБОТЫ

Сегодня создаются роботы, способные выполнять многие функции, свойственные человеку. Прежде всего, речь идет об автоматах, запрограммированных на выполнение ряда механических операций, требующих, однако, некоторых интеллектуальных усилий. Так, в Таиланде разработали модель первого в мире робота-охранника. Управление машиной осуществляется с помощью пароля через… Интернет. Устройство оборудовано видеокамерами слежения и сенсорными датчиками, способными реагировать на движущиеся предметы и перепады температуры. Кроме того, робот снабжен огнестрельным оружием, которое может применить в случае необходимости. Разумеется, все действия металлического охранника зависят от команд оператора. А в США робот заменяет медсестру. Механический ассистент по имени Лил Джеф работает в нью-йоркском госпитале «Гора Синай». В его обязанности входит разносить и подавать врачам инструменты. Специальное навигационное устройство позволяет Джефу двигаться в правильном направлении. Умеет он и разговаривать, хотя в его лексиконе всего несколько фраз – «Спасибо», «Возьмите, пожалуйста, инструменты». Если же в его механизме возникает неполадка, он кричит: «Я застрял, вызовите оператора!» Оригинального робота изобрел американский ученый Стюарт Вилкинсон. Автомат заряжается энергией благодаря… пище. Он состоит из трех контейнеров, управляемых двигателем, внутри которого находится микробиологическая среда из бактерий. Перерабатывая пищу, бактерии выделяют тепловую энергию, преобразующуюся в электричество. Чем больше в продуктах белков и углеводов, тем больше выделяется энергии. Сам Вилкинсон во время экспериментов «кормил» робота сахаром, но мясо, по его мнению, будет способствовать более эффективной работе. Кстати, робот, от «рождения» носящий имя Gastronome, при демонстрации получил кличку Ням-Ням. Зрителей же, собравшихся на показ, больше всего интересовал вопрос: не может ли машина этого класса оказаться опасной для человека? Что, если, исчерпав запас энергии, она вздумает полакомиться оператором? Действительность превосходит самые смелые ожидания фантастов: у роботов и впрямь все как у людей. Даже размножение! В США создана компьютерная система, способная без вмешательства человека воспроизводить роботов. Авторы изобретения – Ход Липсон и Джордан Поплак из Массачусетского технологического института. Задача системы – воспроизвести простейшую модель механизма, способного горизонтально перемешаться в пространстве. На начальном этапе компьютер разрабатывает тысячи виртуальных проектов, имитирующих процессы эволюции растительного и животного мира, затем выбирает оптимальный вариант и необходимые компоненты. Информация передается на автоматическую установку, занимающуюся непосредственно сборкой механизма. Еще недавно об использовании бытовых, домашних роботов можно было прочитать только на страницах фантастических романов. Но время идет, технологии развиваются, и все, что еще вчера казалось несбыточной мечтой, сегодня становится реальностью. Некоторые из домашних роботов могут выполнять различные функции, другие же предназначены для какой-то конкретной работы. Многофункциональный домашний робот R100 разработан в центральной исследовательской лаборатории японской фирмы NEC. Его оснастили средствами для распознавания визуальных изображений, голоса и возможностями общения через Интернет. Подобный робот способен узнавать отдельные лица, воспринимать голосовые команды и перемещаться по дому, обходя такие препятствия, как столы и стулья. По утверждению представителей фирмы, робот этой модели способен узнавать различных членов семьи и даже спрашивать, чем он может помочь. За счет встроенных средств для доступа к Интернет R100 сообщает о получении электронной почты. Возможности робота в журнале «Компьютер-пресс» анализирует Алексей Федоров: «Давайте рассмотрим основные возможности R100, «мозг» которого представлен процессором Intel 486DX4 с тактовой частотой 75 МГц. Зрение робота реализовано на основе двух видеокамер, позволяющих ему обходить препятствия, вычислять расстояния до предметов и узнавать людей. Для распознавания плана квартиры и объектов, которые находятся в ней в неподвижном или подвижном состоянии, R100 использует стереоскопическую видеообработку поступающих на камеры сигналов в реальном времени. Те же видеокамеры позволяют ему опознавать и запоминать лица. С помощью программирования можно задать роботу имена знакомых ему людей, и в этом случае он будет приветствовать членов семьи. Помимо этого встроенные видеокамеры позволяют роботу перемещаться вслед за человеком, который с ним разговаривает. Стереоскопическая видеообработка поступающих на камеры сигналов позволяет R100 перемещаться по комнатам со скоростью 60 сантиметров в секунду, избегая столкновения с различными препятствиями, которые встречаются на его пути. Слышит R100 тремя направленными микрофонами, позволяющими определить направление звука или голоса. Например, если позвать робота, то он повернется к зовущему лицом. Микрофоны также служат для распознавания речи в объеме тех слов, которые хранятся в памяти робота. Помимо микрофонов робот оснащен шестью сверхчувствительными датчиками, которые позволяют ему немедленно остановиться при обнаружении какого-либо близкостоящего предмета или при приближении человека. Робот способен произносить ваше имя, отвечать на задаваемые ему вопросы, сообщать о получении электронной почты и даже читать электронные сообщения и танцевать под музыку». Чувствами, конечно, робот не обладает. Тем не менее R100 способен распознавать как прикосновения к датчикам, расположенным в его голове, так и их тип: поглаживание, шлепок и прочее, на что он реагирует соответствующим образом. Робот может реагировать на изменения температуры, освещенности, смены времени суток и емкости заряда собственной батареи, поскольку встроенные сенсоры помогают роботу измерять температуру и яркость света. В R100 распознавание речи и анализ видеоинформации осуществляется персональным компьютером. К нему робот подключен по радиоканалу. В следующих моделях робот будет оснащен собственным бортовым компьютером. Программное обеспечение робота состоит из набора расширяемых модулей: контроллер механики, средство для записи изображений, управление сенсорами, библиотека движений и аппарат принятия решений. Все программные модули не зависят друг от друга и легко обновляются. Возможности робота могут быть расширены за счет добавления новых программных модулей. Робот, оснащенный камерами и микрофонами, способен записывать видеосообщения и воспроизводить их на экране телевизора. При необходимости R100 может также включать и выключать телевизор, свет и другую бытовую технику. При отсутствии хозяев робот «контролирует» дом. В том случае, если робот обнаруживает что-либо необычное, он немедленно фиксирует это на видеокамеру и может отослать данные по указанному адресу электронной почты. Когда роботу нечем заняться, он слоняется по дому, здороваясь с людьми, которых встречает по пути, или насвистывая какую-либо мелодию. Если такие вольности вам не нравятся, то все эти функции можно отключить Тогда R100 будет тихо сидеть в углу, пока его кто-нибудь не позовет. Когда заряд аккумуляторов становится низким, R100 зовет на помощь хозяев. Другой робот, которого зовут Кай (Cye), разработан американской фирмой «Robotics Inc». В отличие от своего японского собрата он не настолько многофункционален и может выполнять некоторые достаточно монотонные операции. Cye размером 40x25x40 сантиметров способен управлять беспроводным пылесосом, доставлять обычную почту и выполнять другие операции, например, «помогать» в уборке посуды, разносить напитки и т п. Фирма «Электролюкс» разработала робот-пылесос. В США он выпускается под маркой Eureka. Этот компактный робот, диаметр которого равен сорока сантиметрам, выполняет только одну операцию, зато делает это очень тщательно. Этому способствуют мощный процессор, встроенное программное обеспечение и система датчиков. Робот работает так. В первую очередь робот изучает периметр комнаты, «запоминает» все объекты, которые могут встретиться на пути. Следующее его действие – сбор пыли. Робот обходит периметр комнаты, а затем пересекает ее в случайном порядке. По мере работы пылесос обходит мебель, электрические шнуры, а также забирается в углы, недоступные обычному пылесосу. Круглая форма пылесоса позволяет ему никогда не теряться в углах, под диванами и в других труднодоступных местах. К тому же его мягкие края не портят мебель. Робот-пылесос может работать целый час без подзарядки. После чего его надо поместить на специальную подставку, где он заряжается в течение приблизительно двух часов. На сегодняшний день данная модель является полностью автономной. Однако «Электролюкс» не собирается останавливаться на достигнутом. В фирме уже рассматривается возможность создания более совершенной версии робота-пылесоса с управлением через компьютер по радиоканалу. Шведская фирма «Хускварна» создала робот-газонокосильщик Solar Mower, питающийся солнечной энергией. Он имеет встроенные поликристаллические ячейки, получающие энергию и заряжающие ею встроенный аккумулятор. Робот способен следить за газоном в течение всего сезона, поддерживая заданный уровень травы. Для того чтобы электронный газонокосильщик не «увлекался», периметр газона отмечается специальным кабелем, на наличие которого реагируют датчики робота. Стрижка газона выполняется горизонтальными перемещениями вдоль заданного периметра с учетом клумб и деревьев. Роботом можно управлять и по радиоканалу со специального пульта. Похоже, скоро канут в Лету времена, когда дети довольствовались плюшевыми игрушками и различными разновидностями Барби. Вероятно, и говорящие интерактивные куклы скоро потеряют популярность. Новое время, новые игрушки. На смену приходят «цифровые создания», неведомые электронные зверушки. Процесс повышения интеллектуального уровня некогда всегда покорных игрушек начался давно. Но по-настоящему мир интеллектуальных игрушек раскололся надвое после появления электромеханической собачки «Айбо» AIBO – аббревиатура от Artificial Intelligence Robot (робот с искусственным интеллектом), которая также созвучна японскому слову «спутник, дружок». Кого представляет собой это чудо техники, определить сложно – западная пресса однозначно называет японское изобретение собакой, а представители производителя – фирмы «Сони» попытались убедить, что это «скорее лев, чем собака». Первый ограниченный тираж электронных собачек AIBO ERS-110 (5000 штук) в конце 1999 года был полностью распродан всего за 18 минут. Очень быстро, учитывая, что каждая игривая собачка стоила ни много ни мало – две с половиной тысячи долларов. «По большому счету, AIBO – это развитие идеологии "тамагочи", только "в натуральную величину", – пишет в журнале «Компьютер-Пресс» Владимир Богданов. – Щенок «понимает» отношение хозяина и постепенно превращается во взрослого пса (не физически, а эмоционально). В лапы «Айбо» встроены датчики, а специальная камера и инфракрасные сенсоры позволяют щенку соблюдать дистанцию и не натыкаться на стены. «Айбо» "понимает", когда его ласково гладят по голове, а когда дают шлепка. Свое расположение электронный пес выказывает вилянием хвоста и зеленым блеском светодиодных глаз. В нужный момент он может забавно почесаться, вылавливая "электронных блох". Как и любому щенку, AIBO для начала придется «подрасти» и многому научиться. Первые сутки ему приходится учиться просто ходить и сидеть, но, к счастью, растет щенок не по дням, а по часам (что не под силу белковым собачкам). На второй день электронный щенок уже уверенно ходит и учится играть в мяч. А при сохранении активного образа жизни за 4 месяца щенок превращается во вполне зрелую собаку. Вообще инженеры "Сони", по отзывам собаковладельцев, добились поистине чудесных результатов – создали иллюзию эволюции щенка, успешно сымитировали «характер» AIBO и алгоритмы подстройки под конкретного хозяина. AIBO «обучается» методом кнута и пряника. Если его за что-то хвалят, то он стремится повторять эти действия, и наоборот. Разработчики из «Сони» даже утверждают, что из-за частых упреков щенок может обидеться или впасть в депрессию. Недаром над AIBO трудилась команда из бывших разработчиков нейросетей. Заряда литий-ионных аккумуляторов щенку хватает на 1,5 часа. Хозяин может дать AIBO команду при помощи тонового пульта дистанционного управления: AIBO, к примеру, начинает приплясывать или играть с розовым мячиком. Разработчики постарались, чтобы электронная собака достоверно выполняла кульбиты, присущие «белковым» щенкам, – почесывание, кувыркание на полу и прочие. У электронного щенка есть 18 моторов, выполняющих роль суставов, и шесть предустановленных эмоций (радость, грусть, злость, удивление, страх и чувство неприязни). Помимо инфракрасных датчиков в глазах у AIBO имеются сенсоры в подушечках лап и микрофоны в ушах. Равновесием щенка управляет встроенный гироскоп, а специальный температурный датчик не позволит AIBO перегреться в жаркую погоду». Особенно трогательно происходит встреча Айбо с роботами предыдущих модификаций – «собака» начинает вилять хвостом и неподдельно радоваться. Инстинктами и условными рефлексами Айбо управляет 64-разрядный микропроцессор. Сведения о внешнем мире и программы хранятся, естественно, в пластинке флэш-памяти емкостью 8 Мбайт. Пока щенок не умеет взбираться вверх по лестнице, бегать и многое другое. Но основной недостаток – игрушка не может проявлять искреннюю преданность, понимать хозяина и чувствовать его настроение. Впрочем, дополнительное программное обеспечение Айбо позволяет «обучать» щенка новым трюкам и обмениваться «характерами» с другими поклонниками электронного собаководства. Помимо процессора IDT MIPS RISC и 8-мегабайтной пластинки флэш-памяти для хранения программ щенок оборудован 16 Мбайт встроенной памяти, датчиками дистанции, давления, ускорения и температуры, встроенными микрофоном, динамиками, ПЗС-видеокамерой. Весит собачка приблизительно 1,3 килограмма. Доступные окрасы – серебристый и черный металлик. Недавно появился Айбо ERS-210 – это модификация «первого поколения» ERS-110 и ERS-111. Но даже то, что новая Айбо стоит почти в два раза дешевле своего предшественника, не делает его доступным товаром. Тем не менее в Японии начинается очередная истерия. Появляются товары с символикой Айбо – одежда, аксессуары для мобильных телефонов и компьютеров, а также ежемесячный журнал и сайт в Интернете. Создана даже специальная платная служба для владельцев электронной собаки, интересующихся, к примеру, почему их питомец при команде «сидеть» начал радостно скакать по полу. А в конце 2000 года в главных городах Японии были проведены выставки, посвященные Айбо. Помимо Айбо создан целый ряд других электронных питомцев. Например, электронный котенок Тата задуман японской корпорацией «Мацушита электрик» не просто как игрушка, но и как терапевтическое средство для пожилых людей. По мнению специалистов, одним из самых многообещающих проектов в этой области конструирование и моделирование Robokoneko (по-японски – «робот-котенок»): самообучающегося (эволюционирующего) робота с искусственным интеллектом. Робот-котенок должен будет обладать не только совершенной механикой, но и искусственным мозгом, состоящим из 16000 нейросетевых модулей. Котенок – промежуточный проект в рамках создания искусственного мозга CAM-Rain мощностью один миллиард искусственных нейронов. Для сравнения: в человеческом мозге 14 миллиардов нервных клеток, из которых используется около четырех процентов. 16000 искусственных нейромодулей котенка построено на базе программно конфигурируемых микросхем FPGA. Скорость эволюции «кошачьего мозга» – 100 миллиардов обновлений в секунду. Как считает Владимир Богданов: «Бытовые роботы для развлечений и прототипы бытовых роботов-помощников, то и дело демонстрируемые широкой аудитории, – это, на мой взгляд, жалкие отголоски тех решений, которые создаются в военных лабораториях. Летающие мини-роботы размером с муху, управляемые подводные роботы-рыбы, электронные летающие птицы-разведчики – все это уже далеко не фантастика. Именно в области создания роботов военного назначения сосредоточивают мощные научные ресурсы страны, не отрицающие возможности техногенных войн в будущем. В этом смысле достаточно крамольными остаются примеры мини-роботов из сериалов типа "Секретные материалы" или LEXX. Однако конверсия многих идей "двойного назначения" в ближайшие пять лет должна привести к появлению массовых моделей новых хозяйственных роботов. Но прежде «сливки» снимут самые недорогие фирменные решения (30-100 долларов) и имитации в стиле тех же собачек AIBO или котов Тата (вспомните, как стремительно распространились подделки под тамагочи). Эпоха же массовых роботов-помощников (подобий NEC R100) наступит и вовсе лет через 10. К тому времени их цена достигнет разумного уровня, а качество реализации голосового интерфейса станет вполне приемлемым. Именно такие бытовые роботы мне более всего по душе. Даже если эти «ваньки» будут уметь лишь снимать электронную почту или по первому зову со всех колес бежать включать телевизор – это уже много. А так, глядишь, лет через 30 появятся и первые однозначно бесхвостые "модели для развлечений", за которыми гонялся еще Харрисон Форд в фильме "Бегущий по лезвию бритвы"».... смотреть

ДОМАШНИЕ СЕМЕНА ВЫРОЖДАЮТСЯ.

Домашние семена вырождаются (перерождаются).См. ЗЕМЛЕДЕЛИЕ

T: 197